擒龍詩謠
3歲左右的小孩子就開始了對自己生命來源的探索，他們會問父母“我從哪裡來”，隨著年齡的增加，以及對這個問題深入的思考，孩子們針對“精子和卵子是如何結合的”會不斷地提出讓我們感到尷尬的問題，父母在回答這些令人尷尬的問題時，只要把握好上述原則，就能夠順利“過關”。我們來看看這些父母是如何“過關”的。
問題1：媽媽，我是怎麼進到你的肚子裡的？
這是發生在我和兒子間的故事。
兒子3歲的時候問：“媽媽，我是從哪裡來的？”
我告訴他：“你是從媽媽肚子裡生出來的。”兒子不再問了，似乎對這個答案滿意，我也沒有繼續講解。
兒子4歲的時候，有一天突然問道：“媽媽，我是從你肚子的哪個地方生出來的？”
我是剖腹產，於是亮出肚子上的疤痕告訴兒子：“你是從媽媽肚子這裡出來，醫生把媽媽肚子劃個小口，把你取出來，然後把媽媽傷口縫好，所以這裡有個疤痕。”兒子不再繼續發問。我也就不再繼續講解了。此後的一段時間，每天晚上陪他睡覺的時候，他都會摸摸我肚子上的疤痕，自言自語道：“我是從這裡生出來的。”
兒子5歲的時候，問題升級了：“媽媽，我是從你肚子裡生出來的吧，那我是怎麼進到你的肚子裡去的呢？”我一陣心慌，兒子終於將我最怕回答的問題提出來了，可是我還沒有做好回答的準備啊！只好對他說：“這個問題比較複雜，等你長大了媽媽再告訴你。”
兒子6歲。他又提出這個問題了：“媽媽，我現在已經長大了，你告訴我我是怎麼到你肚子裡的嘛！”我決定告訴孩子真相。要講清楚精子怎麼進入媽媽身體這個問題，我必須從生殖器簡單的結構和功能講起。當時沒有適合孩子的性教育繪本，我只好找出我大學時用的醫學解剖書，翻到男女生殖器的章節，找到男女生殖器圖，不管兒子能不能看懂，我開始回答兒子的問題。
我指著書上的男女生殖器圖說：“這是爸爸的生殖器官，這是媽媽的生殖器官。”兒子：“媽媽，什麼是生殖器官？”我：“就是生孩子的器官。我們身體的每個器官都有各自的作用，我們的眼睛是用來幹什麼的呢？”兒子：“用來看東西的。”我：“鼻子呢？”兒子：“用來呼吸的。”我：“生殖器官就是用來生孩子的。爸爸和媽媽身體上都有生孩子的器官。爸爸生殖器官裡面有精子，媽媽的生殖器官裡有卵子，爸爸把這精子種到媽媽的身體裡，精子和卵子結合在一起，就是你的生命。然後你開始在媽媽的肚子裡慢慢長大，當媽媽的肚子裝不下你時，你就生出來了。”我一口氣說完，心裡希望兒子就此打住，不要再往下問。
兒子：“那爸爸的種子是怎麼種到媽媽的身體裡呢？”兒子終於把我逼到了絕路上啊！我心跳加速，但表情依然平靜自然。我舉著兩個拳頭比畫著：“你看，精子在爸爸生殖器官裡，卵子在媽媽的生殖器官裡，爸爸和媽媽的生殖器官碰在一起，種子就種進去了唄！”兒子眼裡的迷惑消除了，他起身離開，邊走邊說：“原來是這麼回事啊，你早告訴我不就得了嗎！”我放下拳頭，如釋重負——終於把這個話題清楚地講解給了孩子。兒子愉快地起身離開，到他房間玩玩具去了，從此不再問這個問題了。
在回答兒子這個問題的過程中，我經歷了兒子不同年齡階段的提問，針對每個提問，我把握的原則是：孩子問什麼，我就回答什麼，答案簡單明確，孩子不繼續問，我就不再繼續回答。
問題2：爸爸的精子是從你嘴裡吃進去的嗎？
萱已經6歲多了，多次與媽媽討論過“爸爸的精子怎麼進入到媽媽的身體”這個話題，但一直沒有得到讓自己滿意的答案，今天，萱又開始了新一輪的討論。
萱：“精子寶寶是怎麼跟卵子寶寶相遇的呢？”
媽媽：“不是，爸爸的生殖器與媽媽的生殖器碰到一起，精子寶寶就和媽媽體內的卵子寶寶結合啦。。”
萱這下子肯定是聽懂了，但還在繼續問：“那需要去醫院嗎？”
媽媽：“不用的。”
萱：“那要去哪裡呢？”
媽媽：“在家裡就可以了。”
到此萱基本滿足，沒有再繼續發問了。
媽媽：“這是我們的秘密，不可以告訴其他小朋友哦！”
萱媽媽坦然的態度讓萱很放鬆地與媽媽討論這個問題，堅持了“孩子問什麼，就回答什麼，答案簡單明確，孩子能夠聽明白”的原則。由於萱已經探索到了生殖器具體的接觸方式，萱媽媽用孩子理解的方式和語言告訴孩子真相，解開了萱的疑惑。當孩子獲得滿意的答案後，就不會再糾結其中，萱媽的回答已經讓萱不再糾結了。
問題3：爸爸在什麼地方把精子弄到秘密通道的？
女兒6歲多，已經知道精子與卵子結合就可以生寶寶。一天，她突然問我：“爸爸用什麼把精子弄到秘密通道(我們對陰道的稱呼)的呢？”我表面鎮靜，可是已經不知道該怎樣答了，只好反問她：“你說呢？”小人兒答：“小雞雞！”我問：“你怎麼知道的？”女兒一本正經地說：“我想的。”然後又問：“是不是尿尿的時候？”我說是的。女兒繼續問：“你們在哪裡做這個事情？”我只好裝糊塗：“我、我，什麼哪裡？”女兒說：“那是在床上還是在衛生間？”我說在房間裡，因為這是隱私，不能讓別人看到。
直到這時，女兒才不再問了，總算告一段落，但我汗都下來了！由於擔心女兒到處宣揚她知道的這些知識，被其他家長或老師誤解，對她成長不利，我趕緊又小聲地跟她說：“這是我們之間的小秘密喲，不能跟別人說的。”“為什麼？”“因為是秘密，秘密就是不能說啊。”“那我以後的白馬王子怎麼知道呢？”女兒在想她和白馬王子生寶寶的事情，我說：“他父母會告訴他的，以後就是你們之間的秘密了。”女兒不再說什麼了，一會兒就睡著了。
在這對母女的交流中，媽媽的態度比媽媽對女兒說了什麼更重要，整個過程女兒在向媽媽澄清自己的困惑，而不是媽媽在講解。女兒的主動讓媽媽可以瞭解女兒對這個問題知曉的程度。在父母無法把握對孩子的問題回答到什麼樣的度才合適的時候，可以讓孩子主動提問，父母順著孩子的思路幫助孩子澄清一些疑惑，這種被動接招也是父母應對孩子的辦法，體現了“孩子問什麼就回答什麼”的原則。
問題4：肚臍貼肚臍精子就進去了嗎？
晚飯時，4歲的臭臭忽然問：“媽媽，人們為什麼要結婚呢？”媽媽：“因為一個男的和一個女的非常喜歡對方，他們想生活在一起，
所以他們就結婚了。”臭：“那麼怎麼會生孩子的呢？”媽媽：“因為精子和卵子相遇了啊。”臭：“我知道是精子和卵子相遇了，可是它們是怎麼相遇的呢？是肚臍貼肚臍嗎？”媽媽：“不是的……”臭：“一定有一根管子。”媽媽：“哦，你認為該有根管子……”臭(還在想)：“是小雞雞嗎？尿尿？”媽媽顯然招架不住了：“這個問題可以讓我想一想再回答你嗎？”臭：“好的。”
當孩子提出問題後沒有獲得滿意的答案時，這個問題不會就此消失，孩子會在某個時候突然舊話重提，媽媽要儘快理出頭緒，在孩子下次提問時給予孩子滿意的答案。媽媽在回答孩子這個問題時，把握的原則是：當孩子還沒有探索到“爸爸的身體與媽媽如何接觸”這個程度時，不要主動告訴孩子“生殖器接觸”。
