太極惠君
有意模仿
小孩是最喜歡學別人的動作語言的，多數口吃患者都是兒童時期模仿而成。這種初期模仿現象，如果家長及時採取適當的方法加以制止，是可以矯正過來的。
環境影響
當與有口吃的人相處時，有時也容易受到這種環境影響而稍有口吃，但是成年人往往能加以注意和自控，阻止它的發展。
疾病影響
由於幼年常見的疾病，如麻疹、咳嗽、百日咳、腦炎、猩紅熱等，影響到鼻、喉或呼吸道發生嚴重的症狀，使幼兒在生病時發生反常的語言動作；而這種語言動作，使患兒在病時反而感到比較舒服，久而久之，待到病癒後卻成為口吃習慣了。
生理原因
語言神經中樞發育不良或神經生理異常，即與發音、對語言理解甚至讀書寫字有密切關係的神經系統發生障礙會引起口吃。
驚嚇
兒童時期也有許多人是由於驚嚇而產生口吃的。有的父母對兒童教育不當，常對兒童突然恫嚇，常常會使兒童在驚嚇中口吃起來。也有受環境的驚嚇而口吃的，如父母間吵架、擲東西，都能使兒童受到驚嚇，常受環境驚嚇的兒童容易發生口吃。
早期教育不當
有些口吃，往往是父母教育不當引起的。幼兒的後期發育有快有慢，有的說話早，有的說話遲。對於說話遲的孩子，父母如果不著急，循循善誘，他們會隨著年齡的增長而正常化，反之，如果父母十分焦急逼孩子把話說好，這樣反而會造成小孩對說話的精神負擔，引發不安而發生口吃。
精神過度敏感
有的人容易表現為感覺過敏、精神易疲、易怒、易悲觀、易恐怖，起初很熱心，又容易鬆懈，缺乏決斷力，易失去自信和自控，產生恐怖症和強迫觀念，嚴重的連胸部都會感到鬱悒。神經過敏的人比一般人更容易接受他人的感染，所以更加容易患上口吃。此外，本身患有口吃者在興奮、緊張、恐怖、憤怒、苦悶、驚愕等情況下更容易發生口吃。
性格原因
性格溫和的人，即使發生口吃，也容易剋制，因為他們不易對自己口吃產生不好的情緒和病態心理。性格急躁的人往往說話意欲過急，又與本身的說話能力不相配合，就會容易發生口吃，一旦有了口吃習慣後容易對自己口吃產生焦慮、苦惱的心情，並加深對口吃的恐怖感，從而形成惡性迴圈加重口吃。
驚嚇
兒童時期也有許多人是由於驚嚇而產生口吃的。有的父母對兒童教育不當，常對兒童突然恫嚇，常常會使兒童在驚嚇中口吃起來。也有受環境的驚嚇而口吃的，如父母間吵架、擲東西，都能使兒童受到驚嚇，常受環境驚嚇的兒童容易發生口吃。
早期教育不當
有些口吃，往往是父母教育不當引起的。幼兒的後期發育有快有慢，有的說話早，有的說話遲。對於說話遲的孩子，父母如果不著急，循循善誘，他們會隨著年齡的增長而正常化，反之，如果父母十分焦急逼孩子把話說好，這樣反而會造成小孩對說話的精神負擔，引發不安而發生口吃。
精神過度敏感
有的人容易表現為感覺過敏、精神易疲、易怒、易悲觀、易恐怖，起初很熱心，又容易鬆懈，缺乏決斷力，易失去自信和自控，產生恐怖症和強迫觀念，嚴重的連胸部都會感到鬱悒。神經過敏的人比一般人更容易接受他人的感染，所以更加容易患上口吃。此外，本身患有口吃者在興奮、緊張、恐怖、憤怒、苦悶、驚愕等情況下更容易發生口吃。
性格原因
性格溫和的人，即使發生口吃，也容易剋制，因為他們不易對自己口吃產生不好的情緒和病態心理。性格急躁的人往往說話意欲過急，又與本身的說話能力不相配合，就會容易發生口吃，一旦有了口吃習慣後容易對自己口吃產生焦慮、苦惱的心情，並加深對口吃的恐怖感，從而形成惡性迴圈加重口吃。
心理障礙
心理障礙是口吃的積累，是口吃不斷髮生過程中發展起來的。因為口吃習慣已經養成，每當發言前都先有膽怯的心理和不自然的準備，說話時努力讓自己不口吃，可是越是這樣越是不行，這樣的心理障礙就會加重口吃。
遺傳因素
口吃是一些家族的家族病，但是目前尚不明確這類家族發病時由於遺傳因素還是源自環境因素。
