拈花晗琴
多動症對孩子的影響是非常大的，它給整個家庭造成的影響也是不可預想的。但是，到目前為止，我們並沒有找到形成多動症的具體原因。為了幫助廣大的朋友們瞭解多動症，下面列舉了幾個生活中常見的形成多動症的原因。
1.遺傳因素 在家系研究調查中發現，發現本症具有家族聚集現象。多動症兒童的生身父母兒童期患多動症，成年後患癔症、社會病態和酒精中毒較正常兒童父母多。患兒的雙親患病率20%，一級親屬患病率10.9%，二級親屬患病率4.5%。單卵雙生子同病率5l%～64%，雙卵雙生子同病率33%。
2.神經遞質系統 研究資料表明本症可能與中樞神經遞質代謝缺陷有關，近年來相繼提出了DA、NE及5～HT假說。患兒血和尿中DA和NE的代謝產物低於正常兒童，提示5-HT功能失調。另有研究發現多巴胺β羥化酶活性增高與尋找新奇的行為及動作有關，兒茶酚胺氧位甲基轉移酶COMT活性增高與注意缺陷和敵意有關。去甲腎上腺素、多巴胺和5-羥色胺5-HT3種神經遞質在多動障礙的發生中起重要作用。Gray認為個體記憶體在行為促進系統BFS和行為抑制系統BIS，BFS是一個廣泛的行為系統，其功能是促進外向行為、性行為和攻擊行為為主動適應環境，其生化基礎為中腦多巴胺系統。BIS功能是“比較”現實環境和所期望的行為，“抑制”BFS的不適當行為，由中隔海馬系統中的去甲腎上腺素和5-HT共同完成。一般來說，BFS/BIS即多巴胺/去甲腎上腺素加5-HT的相對強度影響某一時點的行為。強BIS兒童表現為注意力持久和對環境的良好辨別能力;反之，BFS相對較強時，則注意力難以保持，外化行為較多，臨床上類似多動症的表現。
3.發育延遲 臨床觀察發現，多動症兒童常存在精細協作動作笨拙，左右辨別不能，視、聽轉換困難，空間位置覺異常等神經系統軟體徵。並常伴有開口講話晚、語言發育延遲、言語功能異常、口吃、功能性遺尿或遺糞等問題。許多研究認為這可能是由於中樞神經系統成熟延遲，或是由於大腦皮質的覺醒不足所致。
4.社會心理因素 環境、社會和家庭因素的持續存在是誘發和促進多動症的關鍵。有學者認為不良的社會、家庭和學校環境與境遇性situational多動有直接因果關係，而對持續性pervasive多動則主要起誘因作用，但對兩者的預後影響均大。這些因素包括：不良的社會風氣和同伴影響、家庭經濟困難、住房擁擠、家庭不和睦、父母關係不和或離異、教養方式不當、過分溺愛或放縱、父母性格不良、母親患癔症或抑鬱症、父母有反社會行為或物質依賴、家庭成員對兒童的身體或心理虐待、兒童的需求不受重視、童年與父母分離、教師教育方法不當等因素均可促使多動症的發生以及持續存在。
5.其他因素 各種原因所致的輕微的腦損傷，影響神經系統的功能，都可能導致注意力不集中和活動過度。維生素缺乏、食物過敏，食品的調味劑、新增劑，血鉛水平升高，血鋅水平降低等也可能促使產生多動症。
以上所述的幾個形成多動症的原因僅供廣大的朋友們參考，具體詳情請諮詢相應的專家。為了您和孩子的幸福，建議家長在日常生活中一定不能忽略孩子的世界，要經常和我們的孩子交流，及時地瞭解孩子的學習狀態，幫助我們的孩子遠離多動症。
