破戒志行
孫瑞雪老師曾經說過“成人的氣質是由兒童期間的審美導致的，童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。”所以從小培養孩子的審美，建立他的自信，發展他獨立自主的思想，這大概就是最好教育孩子的方式了吧。
太欣慰了。我那三歲的女兒，桐桐，她昨天要出門的時候，竟然自己一個人跑到衣櫃裡挑選自己喜歡的裙子，嘗試套在身上。
我笑笑問她“寶貝這是幹什麼呢?”
她臉上充滿著自信，奶聲奶氣地回答“我要穿公主裙，穿上去就是小公主啦”然後歡笑轉圈跳舞去了，裙襬像花一樣，彷彿她的腳下就是一個讓她綻放的舞臺。這一幕給了我很大的視覺衝擊，真真是孺子可教也。
打一出生，我們就喜歡把她打扮得漂漂亮亮的，沒想到三歲的時候，她竟然已經有了自己的想法和審美，相信以後，她會形成自己的穿衣搭配小風格，看到她那自信驕傲的笑臉，腦子突然浮現了沒有任何時尚感的自己。
01
大多數的老一輩都有這樣的觀念：孩子吃得飽穿得暖就可以了，不要把孩子養得那麼嬌貴。
我的母親以前是家裡的長姐，有六個弟弟和妹妹，外婆從小教育母親說“勤儉持家”，母親也一直謹遵教誨，她堅信腹有詩書氣自華，認為努力讀書才是正道。
她從小給我買的衣服都是稍微大一些，她說這樣一件衣服可以穿幾個冬天; 衣服顏色是深色，她說耐髒耐洗;我稍微裝扮漂亮一些，她說女孩子不要花過多的心思在打扮上，不然讀不好書。我記得她念得最多的一句話是“現在可幸福了，吃好穿暖，還能讀書”
漸漸地，我放棄了梳妝打扮，面對班裡那些漂亮的女生，身邊圍繞著許多男生，我總是不以為然，我想只有勤奮上進的女生，才值得別人的欣賞。
夏夏和我截然相反，她每天都打扮得很精緻，既漂亮又氣質，同時她學習成績還不錯，是班裡的語文課代表。她總是和女生討論各種護膚品牌，妝容，衣服搭配，和男生討論學習問題，那自信的模樣讓女生和男生既羨慕又喜歡。而自己格格不入，感覺越來越孤獨，卻倔強認為自己和外面的那些妖豔不一樣。
直到有一天，我丈夫還是我男朋友的時候，他和我說了一句話，我才真正明白穿得漂亮也是值得別人欣賞的，而不僅僅是以貌取人的膚淺。他說“那一天聚會，我看見你穿著一件粉色的裙子，靜靜站在一個角落裡吃東西，瞬間心絃就撥動了一下，覺得這個女孩子真美”我聽完後立馬炸了“你怎麼這麼膚淺，你不是欣賞我內在的修養而和我在一起的嗎?”
他順順我的毛，笑道“我也喜歡你的性格，可是我被你的外表吸引和我欣賞你的內在似乎並不衝突吧”是啊，就像外表漂亮的女生，也是能把書讀好一樣，這兩者是可以並存的。
從小被媽媽灌輸了“真正愛你的人是欣賞你的內在美，靠外表吸引的愛情，是不能恆久的，他終有一天會因為你的衰老而離開你”
所以我從小就忽略打扮，去尋找真正能夠欣賞我內在的人，可沒想到的是，我竟然是因為要參加聚會，不得不穿的那條粉色的裙子，才找到了對的人(當然我還是堅信他是被我的內在折服的)。我才恍然大悟，外表和內在的關係是相互的，並且是一個整體，外表和自信是一種相互補足的關係，缺一不可。
如果只是注重內在美，忽視外表，會產生自我認知的偏差，也失去了審美意識，如果只是過度追求外表，會是一種盲目的自信。
每每想到自己因為不愛打扮，錯失了很多，不禁痛恨不已，比如曾經喜歡的男生不正式看我一眼(我丈夫卻嗤之以鼻：不是因為這樣，你能遇到這麼好的我。)，錯失了一份需要化妝的工作，純真學生時代的友誼，還有審美意識，甚至自信。
02
女為悅己者容，誰不喜歡看到美好的事物，就像網路上流行的一句話“一見鍾情鐘的臉，外表決定你們是否在一起，內在決定你們一起多久”。
孩子也是有愛美之心，他們也會有自己的審美觀，所以我們不能一味要求他們要穿什麼，而是和他們互動交流，瞭解他們真正需要的是什麼，為他好的不一定就是最好的。因為每個孩子都是獨立的生命體，他並不是一張白紙，他有他的性格，興趣愛好。
桐桐有一段時間很喜歡穿一條碎花連衣裙，配上一雙小紅鞋，在客廳裡蹦躂，我卻很喜歡一條牛仔褲，時尚可愛，當我拿到她面前的時候，她拼命的搖頭，臉上充滿“不喜歡”這三個字，後來我還是尊重她的想法。
我有一個朋友，她以前去專賣店給孩子買運動鞋，總是堅持要價廉物美，但是買回去孩子並不喜歡，總挑刺，這也不好那也不好。她向我吐槽的時候，臉上憤憤不平，“這小屁孩真難伺候”我告訴她小孩子也是有自己的想法的。
“他一個小小的人兒，還能有什麼想法?”
“你嘗試帶他去店裡面，讓他自己選喜歡的款式，至於價格可以和他商量一下”
後來我朋友開心地和我說，她孩子特別珍惜愛護自己的鞋子，而且鞋子髒了還親自動手洗，洗不乾淨會跑過來問我要如何刷乾淨。
很多父母也像我朋友一樣，認為小孩子不需要審美，直接為他們做主，但是這樣的“做主”容易讓孩子失去主觀意識，很難有自己的獨立思想。
他們總有一天會長大，需要為自己的人生做更多的選擇，很多父母在孩子小的時候，並沒有培養的他獨立的思想，卻奢望於有一天，他自己就學會了，但這些孩子往往在長大後就成為了“媽寶男”或者“媽寶女”。
03
俗話說“三分相貌，七分打扮”，充分說明了穿衣打扮的重要性，一個人的穿著足以看出一個人的生活態度，性格，甚至職業素養。
孩子從小會學習模仿父母的行為，所以父母的打扮習慣也會深深影響著孩子。比如一個對生活品質比較有追求的媽媽，會培養出一個會打扮、懂得尊重別人的孩子，這不用去刻意教授，而是從小到大，孩子已經耳濡目染，形成了整理自己的習慣，也擁有自己的審美。
如果是一個不太注重打扮的媽媽，孩子很難去認可審美是一種本能的意識，對於美的認識會來源於媽媽的認可。因為小時候沒有得到培養，之前我對美的認識是模糊的，以前的我更別談什麼是時尚，雅詩蘭黛，蘭蔻，SK-II出自哪裡，什麼作用，一概不知，買衣服也只是買店鋪搭配好的成套衣服。
而我的丈夫是一個比較注重外表的男人，每天都是自信滿滿的樣子，桐桐的時尚感就來源於她的爸爸，很遺憾，她喜歡爸爸也多一點。不過幾年的思想教育，讓我對於孩子的審美教育有一個小小的總結：
讓她認可自己
在家裡的一個比較明顯、固定的角落放一面鏡子，讓孩子穿上自己喜歡的漂亮的衣服，並在細節上誇讚孩子，對她自己的自我認同很有幫助，提高她的自信，讓她認可自己。比如“寶貝，你穿上這件衣服，就像是電視裡面的美人魚一樣好看。”和她一起創造屬於家庭的風格。
之前我在一個公園裡看到，一家三口都穿著紅色系的運動衣，真的非常暖萌。之後我也訂做了三人的親子服裝，那一天是桐桐的生日，桐桐告訴我，那一天是她最快樂的日子(雖然這句話她告訴過我很多次)，不過看到她天真的笑容，我覺得那一天才是我最開心的一天。
培養她的審美
很多時候孩子都很善於模仿，都比較喜歡動畫片裡面的人物，可以從動畫去入手，可以選幾件給孩子去挑選，讓孩子自己有選擇權，慢慢培養孩子自己的想法和審美。
不打擊她的主動性
當孩子自己去搭配衣服的時候，可能不是太好看，不要直接地指出，可以和她說“我和爸爸都覺得可能搭配那條裙子，顯得你更像小公主。”，如果直接地去批評指責孩子，就會打擊孩子自主選擇的能動性。
讓她參與摺疊衣服的過程
培養整理衣服與收納衣服的習慣，可以買一個小的蒸汽燙鬥，這樣的話，衣服就不會因為摺疊而起皺，孩子也會看到，媽媽對衣服珍視的態度，也會慢慢去學習，有時間的話，讓孩子跟我們一起摺疊和收納衣服，這樣她會對衣服有一個更深入的行為認知。
孫瑞雪老師曾經說過“成人的氣質是由兒童期間的審美導致的，童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。”所以從小培養孩子的審美，建立他的自信，發展他獨立自主的思想，這大概就是最好教育孩子的方式了吧。
