凌霄乙涵
馬太效應是什麼意思
馬太效應是這樣一種心理現象：“即便兩者在某一專案上取得了相似的成就，與不同知名的學者相比，已經具有聲望的資深學者更易獲得更高的聲望；如一個研究生獨立完成了某個專案，這個專案的獎項常常實際上會授予他的指導教授。”而這一現象與《新約聖經》中的《馬太福音》一卷所描述的一致：“凡有的，還要加給他，叫他有餘；凡沒有的，連他所有的也要奪去”。
馬太效應極其反效應
馬太效應造成的直接後果是強者越來越強，而弱者越來越弱；富人越來越富，窮人越來越窮；這一效應反映在教育資源分配為，成績更優異的學生進入了更好的高中、更好的大學，獲得更好的資源，更好的工作，將差距一步步拉大，最終的結果表現為科學資源和天才的集中化。反馬太效應通常是由評審內部機制出現意見分歧造成。
馬太效應的影響
馬太效應讓財富擁有者具有更大的機會獲得更多的財富，讓蜚聲國際的科研者的科研成果更容易提高知名度，讓資訊的傳遞更加集中，重點更為突出；但同時讓窮人獲得財富的機會更少，沒有名氣的學者出名的機會更少，大量不被選擇的資訊被埋沒在資訊海洋裡；這就是造成了兩極分化的狀況出現。
馬太效應的啟示
馬太效應在教育界最廣泛的應用就是——別讓孩子輸在起跑線上，即儘早積累能力、財富、智慧，但是否真該如此呢？
如何應對馬太效應
在馬太效應中處於優勢的一方，應該有清醒理性的認識，名副其實才不至於因為外界變化而造成自我迷失；在馬太效應中處於劣勢的一方則應該把握好時間，在自己有限的時間裡完成積累和超越。
