玉女亦巧
但多数问题疫苗是运输储存不达标，蛋白质变性引起疫苗失效
世界卫生组织建议，除了脊髓灰质炎糖丸可冷冻，所有儿童用疫苗都应在2～8摄氏度的冷链运输。
如果温度偏高，有可能让蛋白质变性，导致疫苗效价降低乃至失效。如果温度偏低，冻起来了，有可能导致抗原和佐剂分离，降低疫苗效价。
虽然，疫苗没有严格冷链储存运输不会变成毒疫苗，但很有可能导致疫苗失效，
这种失效疫苗不会对身体造成任何伤害！只相当于打了一针“蛋白质针”或者涉了点水进去！无毒无害！没有任何直接后果！
疫苗失效与疫苗的温度敏感性有关
世界卫生组织曾经归纳过各种疫苗的温度敏感性，根据这个归纳，此次有问题的疫苗的温度敏感性是这样的：
1. 对热很敏感的有水痘减毒疫苗、脊髓灰质炎灭活疫苗、乙型脑炎减毒活疫苗；
有些敏感的有腮腺炎疫苗、轮状病毒疫苗；
不敏感的有口服轮状病毒活疫苗、甲肝疫苗、乙肝疫苗、脑膜炎疫苗、B型流感嗜血杆菌疫苗（冻干粉）、狂犬病疫苗。
问题疫苗就是假疫苗或者毒疫苗吗
严格来说，被曝光的疫苗是“劣质疫苗”，而非“假疫苗”，也不是很多父母担惊受怕的“毒疫苗”
根据药品监管部门的处罚决定，涉事企业生产的“吸附无细胞百白破联合疫苗”【效价测定】项不符合规定，符合《中华人民共和国药品管理法》第四十九条第三款第六项“其他不符合药品标准规定的；”规定的情形，应按劣药论处。
换句话说，此次涉事的疫苗，属于“劣药”，是质量不合格的产品，并非假疫苗。疫苗的有效成分（如抗原）不足，可能是疫苗效价不合格的主要原因之一。
接种了问题疫苗的人怎么办？
1、接种了问题狂犬病疫苗怎么办
疫苗专家陶黎纳表示，对于目前正在接种长生生物狂犬疫苗者，建议改用其他厂家生产的狂犬疫苗完成后续剂次。一般情况下，虽然不建议中途更换疫苗厂家，但世界卫生组织认为，所有细胞培养的狂犬病疫苗都可以互换，因此如遇特殊情况也可以中途更换。
而对于已经接种过全程5剂长生生物涉事狂犬病疫苗品类者，陶黎纳则建议等待国家后续调查结果及意见。
疫苗科普作者邵忆楠告诉记者，由于我国对于疫苗的安全性检测是批批检，因此不用担心疫苗本身的毒副作用。
2、接种了问题百白破疫苗怎么办
据食药监总局发言人介绍，百白破疫苗效价指标不合格，可能影响免疫保护效果，但是对人体安全性没有影响。经中检院查批签发记录，长生生物与武汉生物2批次疫苗安全性指标符合标准，效价有效性指标不在抽样检验范围内。
儿童家长或监护人可以查看儿童预防接种证上的百白破疫苗接种记录，与公布的疫苗生产企业和批号进行对照，判断是否接种了相应批号的不合格百白破疫苗。也可以咨询接种单位，由接种单位协助查询所接种百白破疫苗的批号，判断是否接种了相应批号的不合格百白破疫苗。
目前官方还没有给出具体方案，对于是否补种也未有回应。对于中招的消费者，要不要补种还是只能等官方公告。
这次的问题疫苗是否会给孩子带来安全问题？
劣质疫苗本身不会危害小孩，但劣质疫苗会导致效果差，甚至没有效果，达不到预防接种的效果，使患者仍然有发病的可能。
效价和安全性是两个不同的概念，二者并不直接相关。
此次疫苗不合格指的是有效性（效价）不符合规定标准，安全性与效价是疫苗的两方面特征，效价本身并不影响安全性。
通俗点讲，疫苗效价指标不合格，可能就是打了疫苗效果不好，甚至没有效果，但没有危害。
接种劣质疫苗，要不要补种？
在官方给出明确提示前，不建议立刻给孩子补种。
上面已经提到效价低和安全性、免疫效果都没有直接关系。另外，百白破疫苗是儿童免费接种的疫苗种类中不良反应较多的疫苗，如果确定宝宝接种了劣质的百白破疫苗，（百白破包括百日咳、白喉和破伤风），再次接种，相当于白喉和破伤风的成分会多接种，有可能带来不良反应的增加。
如果还不放心，可以去相关医疗机构咨询专业医师的意见。
如何确认自家孩子是否接了问题疫苗？
很多父母，一看到问题疫苗，就十分恐慌，在这里需要强调一下，几乎很多孩子，都接种过疫苗。
但是，截止目前，出问题的疫苗，并不是所有批号，所以，家长需要了解的关键信息，其实是接种的疫苗批号以及流向。
家长可以登陆「中国疾病预防控制中心免疫规划中心」（网址：://nip.chinacdc/），进行在线咨询，或直接拨打「12320卫生热线」，进行电话咨询。
疫苗打还是不打？质量该如何保证？
我们是否应该因此不打疫苗了呢？当然不可以！因为某些公司某些批次疫苗出现问题，而“因噎废食”，这样伤害的是自己和家人的健康。历史上，在英国就曾发生过大范围的“疫苗抵制”，结果无一例外地导致疫情的爆发。
今年正好是我国实施免疫规划政策40周年。国家卫健委疾控局局长毛群安介绍，通过40年的努力，2000年，我国实现了消灭脊髓灰质炎的目标。2014年，5岁以下儿童乙肝病毒表面抗原携带率降至0.32%。2017年，甲肝报告发病率由纳入国家免疫规划前的5.98/10万降至1.37/10万，降幅为77.1%。多种疫苗针对传染病发病率降至历史最低水平。
