玉女亦巧
但多數問題疫苗是運輸儲存不達標，蛋白質變性引起疫苗失效
世界衛生組織建議，除了脊髓灰質炎糖丸可冷凍，所有兒童用疫苗都應在2～8攝氏度的冷鏈運輸。
如果溫度偏高，有可能讓蛋白質變性，導致疫苗效價降低乃至失效。如果溫度偏低，凍起來了，有可能導致抗原和佐劑分離，降低疫苗效價。
雖然，疫苗沒有嚴格冷鏈儲存運輸不會變成毒疫苗，但很有可能導致疫苗失效，
這種失效疫苗不會對身體造成任何傷害！只相當於打了一針“蛋白質針”或者涉了點水進去！無毒無害！沒有任何直接後果！
疫苗失效與疫苗的溫度敏感性有關
世界衛生組織曾經歸納過各種疫苗的溫度敏感性，根據這個歸納，此次有問題的疫苗的溫度敏感性是這樣的：
1. 對熱很敏感的有水痘減毒疫苗、脊髓灰質炎滅活疫苗、乙型腦炎減毒活疫苗；
有些敏感的有腮腺炎疫苗、輪狀病毒疫苗；
不敏感的有口服輪狀病毒活疫苗、甲肝疫苗、乙肝疫苗、腦膜炎疫苗、B型流感嗜血桿菌疫苗（凍乾粉）、狂犬病疫苗。
問題疫苗就是假疫苗或者毒疫苗嗎
嚴格來說，被曝光的疫苗是“劣質疫苗”，而非“假疫苗”，也不是很多父母擔驚受怕的“毒疫苗”
根據藥品監管部門的處罰決定，涉事企業生產的“吸附無細胞百白破聯合疫苗”【效價測定】項不符合規定，符合《中華人民共和國藥品管理法》第四十九條第三款第六項“其他不符合藥品標準規定的；”規定的情形，應按劣藥論處。
換句話說，此次涉事的疫苗，屬於“劣藥”，是質量不合格的產品，並非假疫苗。疫苗的有效成分（如抗原）不足，可能是疫苗效價不合格的主要原因之一。
接種了問題疫苗的人怎麼辦？
1、接種了問題狂犬病疫苗怎麼辦
疫苗專家陶黎納表示，對於目前正在接種長生生物狂犬疫苗者，建議改用其他廠家生產的狂犬疫苗完成後續劑次。一般情況下，雖然不建議中途更換疫苗廠家，但世界衛生組織認為，所有細胞培養的狂犬病疫苗都可以互換，因此如遇特殊情況也可以中途更換。
而對於已經接種過全程5劑長生生物涉事狂犬病疫苗品類者，陶黎納則建議等待國家後續調查結果及意見。
疫苗科普作者邵憶楠告訴記者，由於我國對於疫苗的安全性檢測是批批檢，因此不用擔心疫苗本身的毒副作用。
2、接種了問題百白破疫苗怎麼辦
據食藥監總局發言人介紹，百白破疫苗效價指標不合格，可能影響免疫保護效果，但是對人體安全性沒有影響。經中檢院查批簽發記錄，長生生物與武漢生物2批次疫苗安全性指標符合標準，效價有效性指標不在抽樣檢驗範圍內。
兒童家長或監護人可以檢視兒童預防接種證上的百白破疫苗接種記錄，與公佈的疫苗生產企業和批號進行對照，判斷是否接種了相應批號的不合格百白破疫苗。也可以諮詢接種單位，由接種單位協助查詢所接種百白破疫苗的批號，判斷是否接種了相應批號的不合格百白破疫苗。
目前官方還沒有給出具體方案，對於是否補種也未有迴應。對於中招的消費者，要不要補種還是隻能等官方公告。
這次的問題疫苗是否會給孩子帶來安全問題？
劣質疫苗本身不會危害小孩，但劣質疫苗會導致效果差，甚至沒有效果，達不到預防接種的效果，使患者仍然有發病的可能。
效價和安全性是兩個不同的概念，二者並不直接相關。
此次疫苗不合格指的是有效性（效價）不符合規定標準，安全性與效價是疫苗的兩方面特徵，效價本身並不影響安全性。
通俗點講，疫苗效價指標不合格，可能就是打了疫苗效果不好，甚至沒有效果，但沒有危害。
接種劣質疫苗，要不要補種？
在官方給出明確提示前，不建議立刻給孩子補種。
上面已經提到效價低和安全性、免疫效果都沒有直接關係。另外，百白破疫苗是兒童免費接種的疫苗種類中不良反應較多的疫苗，如果確定寶寶接種了劣質的百白破疫苗，（百白破包括百日咳、白喉和破傷風），再次接種，相當於白喉和破傷風的成分會多接種，有可能帶來不良反應的增加。
如果還不放心，可以去相關醫療機構諮詢專業醫師的意見。
如何確認自家孩子是否接了問題疫苗？
很多父母，一看到問題疫苗，就十分恐慌，在這裡需要強調一下，幾乎很多孩子，都接種過疫苗。
但是，截止目前，出問題的疫苗，並不是所有批號，所以，家長需要了解的關鍵資訊，其實是接種的疫苗批號以及流向。
家長可以登陸「中國疾病預防控制中心免疫規劃中心」（網址：://nip.chinacdc/），進行線上諮詢，或直接撥打「12320衛生熱線」，進行電話諮詢。
疫苗打還是不打？質量該如何保證？
我們是否應該因此不打疫苗了呢？當然不可以！因為某些公司某些批次疫苗出現問題，而“因噎廢食”，這樣傷害的是自己和家人的健康。歷史上，在英國就曾發生過大範圍的“疫苗抵制”，結果無一例外地導致疫情的爆發。
今年正好是我國實施免疫規劃政策40週年。國家衛健委疾控局局長毛群安介紹，透過40年的努力，2000年，我國實現了消滅脊髓灰質炎的目標。2014年，5歲以下兒童乙肝病毒表面抗原攜帶率降至0.32%。2017年，甲肝報告發病率由納入國家免疫規劃前的5.98/10萬降至1.37/10萬，降幅為77.1%。多種疫苗針對傳染病發病率降至歷史最低水平。
